兴趣是孩子们学习指△导的引导者，他们会关注自己感兴趣的事情以及话题，对自己不感兴趣①的是避之不及，停止思考□　和想象。所以说，充分的把握孩子们的兴趣方向，抓住最好◆时机灌溉一定教育理念知识内容。而孩子们在年龄比较小的时候，心理想到的玩耍时间比∴较多。

    所ζ谓的玩也就是自己喜欢做的一些小游戏，因此儿童淘气堡乐园就是这样一个提供快乐的场所空间。对孩子们喜欢玩的小游戏进行了充分的调研，也进行了专业的设计。儿童淘气堡乐园的教育意义体现在什么地方?

    孩子们在小的时▼候其实已经产生了自己的选择意识，所〖以说对于淘气堡乐园中←的些许项目也只有通过自己的选择才能够真正对他们产生好处。并且，在发】展的时期当中也是学习的最佳时刻，他们只能够默认的选择接受环境和外界的言行○影响，环境会塑造个性的发展和思↓维运营的方向。

    在淘气堡乐园中，通过玩滑√梯、堆积木、垂钓、拼图、秋千、旋转木马等小游戏可以充分的调动他们对外◤界事物的一种认知，比如说沉着★冷静的思考方式、面对问题的处理方法、对■耐心忍受的学习、对动态游戏和静态游戏的区别等。其实淘气堡乐园对孩子们的教育ㄨ意义主要就是体现在对身心的发展，对思维的引导作用。

    如何进行引♂导的，就是通过孩子们自己的实践和思考运作的。同样的，作为一个淘气堡乐◎园的运营者，必须要学会利用淘气堡乐园的先天性环境优势。对孩子们进＠行行为和动态中的暗示。让他们产生认同々感，比如说在玩拼图的时候，即使是出现了错误，也不能强硬的对孩子进行批评♀或者是指导，应该坚持正面性的鼓励，培养在他们在错误的时刻不那么自卑，反而是更有自信，这样才能在今后的学习中不会产生厌倦感。

    在淘气堡运营的过程中，如果可以让孩子的家长和孩子共同完成№小游戏的互动，通过扮演一些角色来展示他们的言行和态度，增进思想感情的互动体验，学会▲和人的交互相同，受到潜移默化的教育。

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